Každý žiak musí byť informačne gramotný, má prístup na internet a musí pociťovať výhody informačnej spoločnosti. „Prostredníctvom digitálnych technológií si učitelia pripravujú prezentácie. Pre deti je to oveľa zaujímavejší spôsob získavania informácií a viac si aj dokážu zapamätať.“
Popri informačno-komunikačných technológiách je dôležité ovládanie cudzích jazykov. „Doteraz mal každý žiak od prvého ročníka minimálne jeden cudzí jazyk. V tomto školskom roku začíname s vyučovaním španielskeho jazyka v jednej triede 1. ročníka. Žiaci môžu mať aj ďalší cudzí jazyk ako nepovinný predmet. Okrem už spomínaného španielskeho jazyka sa na škole vyučuje anglický, nemecký a francúzsky jazyk,“ hovorí riaditeľka Mária Malperová.
V rámci celého Slovenska už po dva roky Základná škola na Nábrežnej ulici získala titul Škola roka. V novozámockom okrese za úspechy dosiahnuté vo
vedomostných súťažiach, olympiádach a v športe, obsadila škola 1. priečku.
Veľký dôraz sa kladie na rozvoj talentov vo všetkých oblastiach. Zvlášť učebný variant rozšírenej výučby športovej prípravy plne umožňuje rozvíjať talenty v špecializácii na volejbal dievčat a hádzanú chlapcov. „Veľký dôraz kladieme i na individuálne športy v oblasti plávania, tenisu, atletiky a šachu. Zručnosť v práci s počítačom, rozvoj informačných systémov a zveľadenie prostredia, v ktorom sa všetci nachádzame, považujeme za priority,“ dodáva.
Na škole pôsobí 45 záujmových krúžkov. V rámci nich, vo forme doučovania, sa pedagógovia venujú aj deťom, ktoré potrebujú pomoc na prijímacie pohovory. Okrem klasického literárneho a tanečného krúžku môžu deti navštevovať i relaxačný krúžok, či krúžok brušných tancov.
Vzhľadom na túto profiláciu, kádrové obsadenie školy a odbornosť pedagógov sa od 3. ročníka na škole využíva učebný variant číslo 3 – jazykový, v jednej triede 1. ročníka je rozšírené vyučovanie španielskeho jazyka a v 5. – 9. ročníku sa využíva tiež 3. variant.
„V 5. – 9. ročníku máme v každom ročníku jednu triedu s rozšíreným vyučovaním športovej prípravy so zameraním na volejbal dievčat a hádzanú chlapcov. V rámci odbúrania stresu a strachu neklasifikujeme výchovné predmety v 1. – 9. ročníku a v prvom polroku 3. ročníka prírodovedu a vlastivedu,“ dopĺňa informácie Mária Malperová.
Veľký dôraz sa kladie na dobrú prípravu žiakov na stredné školy i do života. Každý sa musí naučiť vedieť zaujať stanovisko, vynájsť sa, zvládať konfliktnú situáciu a vedieť riešiť problémy.
Na škole pôsobí psychológ i špeciálny pedagóg. „Tým odbremeňujeme rodičov – nemusia chodiť so svojimi deťmi do pedagogicko-psychologickej poradne,“ hovorí riaditeľka. Momentálne sa špeciálna pedagogička individuálne venuje 6 integrovaným žiakom.
Pýchou školy je multifunkčná učebňa. V zime sa síce nedá využívať, ale v ostatných mesiacoch spĺňa svoj účel. Slúži na výučbu výchovných predmetov i cudzích jazykov.
Základná škola sa zameriava na zvýšenie odbornosti a kvalifikovanosti pedagogického zboru, ďalšie vzdelávanie a inovácie vo vyučovacom procese, ako aj na účasť rodičov a verejnosti na realizácii projektov. „Za najväčšiu prioritu považujeme preškolenie učiteľov na počítače, prácu s nimi a odovzdávanie vedomostí žiakom.“
V rámci projektu Infovek – Otvorená škola, ktorý je finančne podporený Ministerstvom školstva Slovenskej republiky majú možnosť žiaci, pedagogickí zamestnanci i rodičia naučiť sa perfektne pracovať a ovládať digitálne technológie.
Ministerstvo školstva už druhý rok cez Plán obnovy motivuje študentov na slovenských vysokých školách formou štipendia „Študujem doma, Slovensko ma odmení“.
Západoslovenská vodárenská spoločnosť prináša kvalitnú pitnú vodu už dvadsiatu sezónu. Ako sa jej darí a aké sú očakávania sme sa rozprávali s generálnym riaditeľom Ing. Marekom Illéšom.
