Stredná poľnohospodárska škola, Nitrianska 1, Šurany

Stredná poľnohospodárska škola v Šuranoch bola založená v roku 1949. Od vzniku školy sa tu vystriedalo približne okolo 2700 žiakov. Budova školy bola odovzdaná do užívania v roku 1951. SPoŠ sa nachádza v jednej budove, ktorá je rozčlenená na časť škol

MAJSTER SVETA SA STRETOL AJ S ÍRSKOU PREZIDENTKOU Ústav zemědělských a potravinářských informací so sídlom v Prahe v spolupráci s Agroinštitútom v Nitre spoločne vydávajú česko-slovenský časopis pre poľnohospodárske, lesnícke, záhradnícke, potravinárske a rybárske vzdelávanie. V rámci vzdelávacieho časopisu sa mohli pochváliť svojimi úspechmi aj študenti zo Strednej poľnohospodárskej školy v Šuranoch. Žiak 4. ročníka Boris Tomšík sa na Majstrovstvách sveta v orbe, ktoré sa konali v Írsku, umiestnil na peknom 19. mieste. Súťažil v kategórii orba do klina s otočným pluhom. Prvý deň orali strnisko a na druhý deň lúku. Na orbu mali 3 hodiny a všetko sa bodovalo. V prvý deň sledovalo súťaž približne 75 000 divákov. Každý deň informovali o priebehu súťaže írske médiá. Veľkým zážitkom bolo pre súťažiacich aj to, že mali možnosť osobne sa stretnúť s írskou prezidentkou. Boris získal v súťaži celkom 263,5 bodu z možných 400 bodov. Aj tieto pozitívne úspechy by mali Borisa posunúť na Majstrovstvá sveta v orbe 2007, ktoré budú v litovskom Kaunase. K tomu je ale ešte potrebné čo-to ako povedal sám ,,majster“-vychytať ,,muchy,“ aby skončil na ešte lepšom mieste. V budúcom období sa uvažuje o združení našej školy s ďalšou školou v Šuranoch a vznikne zdužená stredná škola. O OSUDE ŠKÔL ROZHODNÚ POSLANCI NSK NA NAJBLIŽŠOM ZASADNUTÍ. Študijné odbory našej školy budú zachované. Všetci žiaci doterajšej školy budú, samozrejme, pokračovať v štúdiu pôvodne zvoleného odboru. Všetky študijné odbory zostanú zachované aj pre ďalších žiakov, ktorí sa rozhodnú študovať na novovzniknutej škole. Riaditeľ SPoŠ v Šuranoch zdôrazňuje, že informácie o tom, že táto škola zanikne a žiaci budú presunutí na iné školy, nie je pravdivá. • Bližšie informácie o budúcnosti školy môže každý získať priamo na adrese školy alebo na úrade nitrianskeho samosprávneho kraja, Odbor školstva, ktorý je zriaďovateľom školy. VÝHODA NOVOVZNIKNUTEJ ŠKOLY Návrh združenia škôl vychádza z predpokladu a nutnosti prispôsobovania siete škôl potrebám a možnostiam regiónu. Región je v poľnohospodársky vysoko produkčnej oblasti. Poslanie poľnohospodárstva sa prispôsobuje novým ekonomicko-spoločenským požiadavkám. Orientuje sa na rozvoj vidieckeho priestoru s využívaním regionálnych možností. Spojenie zamerania oboch škôl umožní orientovať prípravu žiakov priamo do poľnohospodárskej výroby a taktiež do oblasti služieb vrátane rozvoja agroturistiky a vidieckej turistiky. Prízemie domova mládeže by sa mohlo prispôsobiť na pracovisko odborného výcviku kuchár-čašník pri dodržaní všetkých požiadaviek na také pracovisko. Preto bude potrebné prepracovať stavebnú dokumentáciu na nové využitie budovy domova mládeže. • Škola bude môcť pružnejšie prispôsobovať študijné a učebné odbory požiadavke trhu práce a záujmu žiakov a rodičov. • Na poľnohospodárskej škole mohli byť len poľnohospodárske študijné odbory. ŠKOLSKÉ HOSPODÁRSTVO V ŠURANOCH JEDINÉ PRE NSK Škola bude využívať bezprostrednú blízkosť Školského hospodárstva Šurany s výrobným programom orientovaným taktiež do oblasti agroturistiky a vidieckej turistiky. Pre potreby zabezpečenia vyučovania praxe bude Školské hospodárstvo Šurany slúžiť aj pre ostatné školy poľnohospodárskeho zamerania v rámci Nitrianskeho samosprávneho kraja. Združená škola s danou orientáciou bude efektívnejšie využívať finančné prostriedky. Strediská praktického výcviku pôvodného SOU p.p. zostanú zachované v priestoroch, ktoré k tomuto účelu slúžia doposiaľ. V roku 2004 bol spracovaný stavebný projekt Rekonštrukcia a modernizácia budovy školy. Projekt počíta s prestavbou domova mládeže na vyučovacie priestory. V predkladanom projekte sa uvažuje využívať budovu domova mládeže na ubytovanie žiakov počas absolvovania praxe na Školskom hospodárstve. SNAHA O ZVÝŠENIE ZÁUJMU O ŠTÚDIUM NA SPOŠ Záujem o štúdium poľnohospodárskych študijných odborov by podporilo uzákonenie nutnosti poľnohospodárskeho vzdelania podnikateľov, ktorí podnikajú v agrosektore. Vydanie živnostenských listov v niektorých podnikateľských aktivitách je podmienené vzdelaním v danom odbore. Naša škola by bola schopná poskytovať poľnohospodárske vzdelanie súčasným podnikateľom v poľnohospodárstve bez poľnohospodárskeho vzdelania. VÝSLEDKY MONITORU ROZHODNÚ O ĎALŠOM ŠTÚDIU? Momentálna úprava siete škôl je dôsledkom dopadu spôsobu financovania školstva (finančné normatívy), keď školy s nízkym počtom žiakov a nižším záujmom žiakov o štúdium sú odsúdené na zánik. Voľba ďalšej cesty vzdelávania žiakov ZŠ je živelná a nezodpovedá potrebám spoločnosti. Možnosti riešenia presahujú možnosti jednotlivej školy. Jedna z možností riešenia je stanovenie vedomostnej a odbornej štruktúry absolventov stredných škôl a na základe tohostanovenie siete škôl, ich kapacity a podľa toho usmernenie záujmu o štúdium žiakov ZŠ na stredných školách. Tým by sa odbúrali aj prijímacie skúšky na stredných školách. Prijímanie na stredné školy bude v budúcnosti ovplyvnené výsledkami dosiahnutými v monitore. V deviatom ročníku základnej školy ho budú absolvovať všetci žiaci. Stredná škola si stanoví požiadavky na počet žiakov v triede a výsledky dosiahnuté v monitore. Na základe týchto požiadaviek by už žiak v základnej škole mal vedieť reálne zhodnotiť svoje možnosti a ďalšie smerovanie. Samozrejme, žiak, ktorý získal vysoké ohodnotenie v monitore, má možnosť uchádzať sa o štúdium aj v škole, kde sa požadujú nižšie výsledky z monitoru. ODBORY SPoŠ v ŠURANOCH: • agropodnikanie - zameranie farmárstvo, • poľnohospodársky manažment, • kynológia (bude zavedená od šk.. roku 2007/2008 počnúc tretím ročníkom) • životné prostredie; • obchod a podnikanie; • škola podnikania. Sú to štvorročné študijné odbory , štúdium sa končí maturitnou skúškou. MOŽNOSŤ UPLATNENIA - agropodnikanie - v poľnohospodárskych podnikoch, v podnikoch poľnohospodárskych služieb, v rodinných farmách a v iných aj nepoľnohospodárskych podnikateľských aktivitách; - obchod a podnikanie, škola podnikania – v rôznych podnikateľských aktivitách, v administratíve; - životné prostredie – v samosprávnych a štátnych úradoch na odboroch životného prostredia, krajinotvorby, ochrany prírody a iných oblastiach riešiace otázky životného prostredia a pod. V ŠKOLE SA NACHÁDZA: • 8 klasických a 12 špeciálnych učební; •1 chemické laboratórium; • knižnica, telocvičňa, sauna i posilňovňa; • športový areál (futbalové, hádzanárske, basketbalové ihrisko, tenisový kurt, bežecká dráha; • hangár pre nácvik prác so strojmi; •školská záhrada. PLÁNY ŠTANDARDIZÁCIE A OBNOVY ŠKOLY: • odkanalizovanie objektov školy a napojenie na mestskú kanalizáciu; • opravu a modernizáciu sociálnych zariadení pre žiakov a zamestnancov školy; • výmenu okien a opravu fasády budovy; •zosúladenie stavu elektrických zariadení s platnými technickými normami (v časti domova mládeže elektrické zariadenie nespĺňa požiadavku bezpečnej prevádzky). NÁVRH RIEŠENIA: Štandardizácia a obnova objektov školy slúžiacich na vzdelávanie mládeže by bola riešená predkladaním a realizáciou projektov na využívanie štrukturálnych fondov z EÚ (Základná infraštruktúra). Táto úloha vyžaduje úzku spoluprácu a zainteresovanosť zriaďovateľa po zverejnení výzvy na predkladanie projektov. V súčasnosti je spracovaná stavebná projektová dokumentácia s rozpočtom. SILNÉ STRÁNKY • vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov; • aktívna snaha uplatňovania IKT vyučujúcimi do vyučovacieho procesu; • tradícia (od roku 1949) • škola má všetky náležitosti, ktoré sú potrebné: učebne, špeciálne učebne, chem. laboratórium, odborné kabinety, telocvičňu, športový areál, školskú záhradu a pod; • sú vysporiadané vlastnícke vzťahy, majiteľ NSK; • objekty školy sú v ucelenom areáli; • bezprostredná blízkosť školského hospodárstva; • stabilizovaní kvalifikovaní zamestnanci; • zrekonštruovaná plynová kotolňa; • spracované stavebné projekty na rekonštrukciu budovy školy a na kanalizáciu; • ľahká dochádzka - zastávka pre všetky linky autobusovej dopravy. PRÍLEŽITOSTI • dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov; • vhodné podmienky na zavedenie iných študijných a učebných odborov s možnosťou prispôsobenia a vytvorenia potrebných klasických učební a špeciálnych učební; • možnosť sprevádzkovania domova mládeže; • po rekonštrukcii vhodnosť na zmenu využívania; • výborné podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií.