Učitelia tvrdia, že súčasný školský systém je celý nedomyslený a chaotický.
NITRA. Chýbajúce učebnice na druhom stupni základných škôl najčastejšie nahrádza internet. "Máme dve možnosti. Buď učitelia používajú staršie učebnice, alebo čerpajú informácie z internetu. Väčšinou je to kombinácia obidvoch možností," uviedla riaditeľka jednej zo základných škôl v okrese Nitra.
Problémom je podľa nej aj hodnovernosť informácií z internetu. "Sama mám skúsenosť s tým, že sa článok tváril ako odborný, no bol plný nezmyslov. A nie som presvedčená, že učiteľ občas v dobrom úmysle žiakom niečo podobné nenaservíruje. Najmä v predmetoch, kde učebnice nie sú a spektrum tém je široké."
Zároveň dodala: "Keby sa to zobralo naozaj do dôsledkov, tak nás asi všetkých zavrú. Načierno kopírujeme a sťahujeme texty či publikácie z internetu, veselo porušujeme autorské práva. Inú možnosť však nemáme."
"Podľa štátneho vzdelávacieho programu mám právo 30 percent učiva vypustiť, čiže závisí to od môjho úsudku, čo je podstatné a čo nie. Ale podľa skúseností z minulých rokov si nedovolím vypustiť nič, pretože neviem, či práve to vypustené učivo sa neobjaví v monitore," uviedla učiteľka slovenského jazyka a literatúry z nitrianskej základnej školy.
Učiteľka občianskej náuky kritizuje okruhy tém pre 7. a 8. ročníky, ktoré nemajú učebnice. "Učebnice pre 5. a 6. ročníky máme a sú veľmi dobré. Ďalšie už chýbajú, máme však okruhy tém, ktoré máme prebrať. Napríklad téma príčiny a dôsledky vojny, ktorú však žiaci preberajú na hodine dejepisu a venujú sa jej niekoľko hodín." Učitelia poukazujú aj na skutočnosť, že väčšina tém, ktoré by mali so žiakmi na hodinách občianskej náuky prebrať je súčasťou učebných osnov aj na stredných školách.
